http://www.kidsonthenet.org.uk/castle/view.html
http://www.bbc.co.uk/schools/primaryhistory/romans/
http://www.brims.co.uk/romans/index.html
http://www.historyforkids.org/learn/medieval/architecture/gothic.htm
bogglesworldesl.com/knights.htm
http://www.castles.org/Kids_Section/Castle_Story/activities.htm
http://www.enchantedlearning.com/crafts/Boxcastle.shtml
1"
UN SEGUNDO DIGITAL
jueves, 13 de junio de 2013
jueves, 6 de junio de 2013
miércoles, 5 de junio de 2013
TOPIC 10. MATERIALS
http://www.channel4learning.com/apps26/learning/microsites/E/essentials/science/material/interface?type=image¶meter=Characteristics+of+materials
http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/6_7/grouping_materials_fs.shtml
http://pbskids.org/rogers/R_house/buildNeighborConstruction.html
http://wsgfl2.westsussex.gov.uk/aplaws/intergames/science/v5_CyrilsCheese2.swf
http://www.crickweb.co.uk/ks1science.html#materials2d
http://www.edheads.org/activities/simple-machines/frame_loader.htm
http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/6_7/grouping_materials_fs.shtml
http://pbskids.org/rogers/R_house/buildNeighborConstruction.html
http://wsgfl2.westsussex.gov.uk/aplaws/intergames/science/v5_CyrilsCheese2.swf
http://www.crickweb.co.uk/ks1science.html#materials2d
http://www.edheads.org/activities/simple-machines/frame_loader.htm
jueves, 23 de mayo de 2013
TOPIC 9. ACTIVITIES OF SCIENCE
Have a look at the web pages and read the instructions.
http://www.fossweb.com/modulesK-2/SolidsandLiquids/activities/changeit.html
http://www.teachingideas.co.uk/science/reflectors.htm
http://www.kids-science-experiments.com/insulators.html
READ AND COPY THE PROPERTIES OF WOOL. What does it have to do with the topic 9? http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/science/material_matters/wool/wool_frameset.htm
http://www.bis.gov.uk/ukspaceagency
VIDEOS
http://marshallbrain.com/science/insulation.htm
http://primary-strategy.nen.gov.uk/text_only/pages/y3/3-SC-428.htm
https://www.education.gov.uk/schools/toolsandinitiatives/teacherstv/
READ AND COPY THE PROPERTIES OF WOOL. What does it have to do with the topic 9? http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/science/material_matters/wool/wool_frameset.htm
http://www.bis.gov.uk/ukspaceagency
VIDEOS
http://marshallbrain.com/science/insulation.htm
http://primary-strategy.nen.gov.uk/text_only/pages/y3/3-SC-428.htm
https://www.education.gov.uk/schools/toolsandinitiatives/teacherstv/
Deberes English
Activity book pages 48 and 49. On page 49 they can do the last activity only.
Un saludo
Un saludo
miércoles, 22 de mayo de 2013
Trinity
Mientras esperamos a que nos toque, estamos pasando un rato relajado en clase. Todo está saliendo bien.
Un saludo
Un saludo
viernes, 10 de mayo de 2013
Trinity display of photos
Para el lunes 13, los chicos tienen que traer un mural con las fotos que van a utilizar en el examen de trinity.
Un saludo
Un saludo
lunes, 6 de mayo de 2013
Trinity
Hola a todos y todas. Ya queda muy poco para que los chicos demuestren sus habilidades en el examen de inglés Trinity. Estamos practicando mucho, y ya intentando afinar. Intentamos que usen, no siempre espontaneamente, pero al menos cuando se les pregunta que usen una frase con cada estructura correspondiente al grado al que se presentan.
Les sigue costando usar el pasado, la negativa del pasado, usar el presente perfecto, etc. Todo lo que no sea presente para ellos es difícil, y es normal, pero como nos exigen más, pues lo seguiremos intentando. Estos últimos días intentaremos motivarles al máximo para que usen las estructuras del grado en cuestión. Algunos ya lo hacen, así que a ver si lo conseguimos con todos.
Gracias por vuestro apoyo y colaboración, ya que sé que en casa también estáis practicando mucho.
Les sigue costando usar el pasado, la negativa del pasado, usar el presente perfecto, etc. Todo lo que no sea presente para ellos es difícil, y es normal, pero como nos exigen más, pues lo seguiremos intentando. Estos últimos días intentaremos motivarles al máximo para que usen las estructuras del grado en cuestión. Algunos ya lo hacen, así que a ver si lo conseguimos con todos.
Gracias por vuestro apoyo y colaboración, ya que sé que en casa también estáis practicando mucho.
English and science homework
English: hasta la ficha 6.
Science: definiciones del vocabulario de la unidad 4. Pàgina 58. Para el miércoles.
Un saludo
Science: definiciones del vocabulario de la unidad 4. Pàgina 58. Para el miércoles.
Un saludo
lunes, 22 de abril de 2013
domingo, 21 de abril de 2013
SCIENCE. TOPIC 4
1. LIFE CYCLES
http://www.ngfl-cymru.org.uk/vtc/Phase2delivery/Wales/Science/Keystage2/Lifeprocessesan/Lifecycles/Introduction/activity2pop.htm
2. MALE AND FEMALE REPRODUCTIVE SYSTEMS. TAKE NOTES
http://www.innerbody.com/
http://www.innerbody.com/image/repfov.html
http://www.innerbody.com/image/repmov.html
http://www.innerbody.com/image/repo06.html
3.LIFE CYCLES
http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/9_10/life_cycles.shtml
HUMAN LIFE CYCLES AND PLANT LIFE CYCLES
http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks2/science/living_things/
http://www.ngfl-cymru.org.uk/vtc/Phase2delivery/Wales/Science/Keystage2/Lifeprocessesan/Lifecycles/Introduction/activity2pop.htm
2. MALE AND FEMALE REPRODUCTIVE SYSTEMS. TAKE NOTES
http://www.innerbody.com/
http://www.innerbody.com/image/repfov.html
http://www.innerbody.com/image/repmov.html
http://www.innerbody.com/image/repo06.html
3.LIFE CYCLES
http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/9_10/life_cycles.shtml
HUMAN LIFE CYCLES AND PLANT LIFE CYCLES
http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks2/science/living_things/
miércoles, 17 de abril de 2013
EXAM ON TOPIC 8 AND START OF TOPIC 4 and English
Science: Exam on topic 8. Next Thursday 18th
Science: Mind maps of topic 4 for the next Friday 19th.
http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/8_9/habitats.shtml
English: FOR and SINCE test, and irregular verbs test.
Los chicos están mejorando mucho en la preparación del examen de Trinity. Aún les cuesta incorporar las estructuras propias del Grado al que se van a presentar, ya sea el 4 o el 5, por lo que seguiremos trabajando.
A la izquierda de sus pantallas, en este mismo blog, verán que hay preguntas para practicar la segunda parte. Sería bueno que las practicaran en casa también, aparte de la preparación para el Topic.
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